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病院理念、看護部理念に基づき、豊かな人間性や看護観を育みながら、患者・家族に安全・安心・安楽を提供できる看護職員を育成する。
- 看護倫理に基づいた個別性のある看護実践ができる
- 看護職が成長しあえるようお互いを認め合い相互支援できる
- 専門職として主体的に自己研鑽できる
- 医療チームの一員として、多職種と協働した実践力を身につける
静和記念病院看護部では、JNAクリニカルラダー、目標管理により、個々の看護実践能力のステップアップとキャリア開発を支援しています。
| 種別 | 対象 | テーマ | 目的 | 方法 | 内容 |
| 経年別 |
新入職者 |
看護倫理研修 | 看護倫理の基本的理解を深め看護倫理の感受性を育成する | 講義 | ・看護倫理の定義と必要性 ・倫理４原則・看護師の倫理綱領について |
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・入職2年目 ・希望者 |
看護過程研修Ⅰ | 看護過程の理解を深め看護実践に活かす |
講義・演習 |
・目標達成型思考についてペーパーペーシェントを使用し看護過程を考える | |
| 看護過程研修Ⅱ | 日常の看護を振り返りこれからの看護について考えることができる |
グループ ワーク |
・看護過程研修の振り返り心に残った看護などを共有する | ||
| ラダー別 | ラダーⅠ・Ⅱ | 看護倫理とは | 看護倫理の基本を理解し倫理的問題に気が付くことができる | 講義・演習 | ・事例から倫理的問題を抽出 ・現場でのジレンマを振り返る |
| ラダーレベルⅠ・Ⅱ （対象者全員） |
フィジカルアセスメントの基本 | 看護上の問題をとらえるために必要なフィジカルアセスメントに関する知識と技術を学ぶ | 日看協の研修視聴（詳細については検討中） |
１・日看協研修番号105 １）標準的な看護計画に基づくフィジカルアセスメント （90分） ２）ケアの受けての状況に応じたフィジカルアセスメント（90分） ３）ケアの受けての全体把握のためのアセスメントの統合（90分） |
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| ラダーⅡ （ラダーレベルⅡ獲得又はラダーレベルⅡを挑戦中） |
看護過程研修 | 自己の事例を振り返り看護過程の理解を深め看護実践に活かすことができる | 講義・演習 |
・目標達成型思考について ・自分が関わった事例を持参する |
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| ラダーⅢ（ラダーレベルⅢ獲得又はラダーレベルⅢ挑戦中） | 看護過程研修 | 看護過程におけるケアの根拠や実践を示す看護記録の記載方法について学びスタッフ指導に活かすことができる | 講義・演習 | ・目標達成型思考について ・患者がみえる記録とは ・看護記録監査について |
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| ラダーⅢ（ラダーレベルⅢ獲得者） | 看護倫理研修 | 看護実践の中で倫理的視点を持ち判断し行動することができる | 講義・演習 | ・講義・演習とする。事例を持参し倫理的問題は何か？ ・方向性を見出す |
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| ラダーⅢ | フィジカルアセスメントの活用 | 患者急変兆候や状態変化に対応できる | ナーシングスキルライトの視聴 シミュレーション |
・事前学習：ナーシングスキル確認 ・状況設定によるシミュレーション |
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| ラダーⅡ・Ⅲ | 退院支援 | 退院後の生活を見据えた支援を行うための基本的知識と実践方法を学ぶ |
講義・演習 |
・退院支援の目的、看護師に求められる役割について（研修内容の詳細は検討中） |
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| 役割別 | ケアリーダー | ケアリーダーとは | ケアリーダーの役割とリーダーシップについての理解を深める |
講義・演習 |
・看護業務基準を基にケアリーダーの役割を学ぶ ・リーダを経験しての事例を持参しケアリーダーとしての振り返りを演習で学ぶ |
| 看護師長 | ファシリテーター実践研修 | ファシリテーションの基本的知識を学び看護管理実践に活かすことができる |
講義・演習（数回行う） |
・講義を行う ・演習方法の詳細は検討中 |
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| 副師長・主任 | フィジカルアセスメント研修 | 自身のフィジカルアセスメント能力の向上を目指し実践でき、指導的役割を担うことができる | 検討中 | ||
| ファシリテーター実践研修 | ファシリテーションの基本的知識を学び看護管理実践に活かすことができる | 講義・実践（数回行う） | ・講義を行う ・演習方法の詳細は検討中 |
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| 看護補助者研修 | 看護補助者研修（法定研修） | 医療チームにおける看護補助者（介護員、介護福祉）の役割を理解し実践できる | 講義・演習 | ・講義 ・演習：看護補助者業務マニュアルを活用し実施する |
看護部教育委員会を設置し新人看護職員ガイドラインに準じて、「集合研修」と「部署内研修」の連携による研修体制を整備しています。プリセプターシップをはじめとし、組織全体で新人看護職員を支える体制で、皆さんの成長を応援しています！
【 令和8年度 新人看護職員技術研修 】 対象：新卒正看護師・新卒准看護師
| 日程 | 研修名 | 内容 | 講師・統括責任者 | 場所及び確認・検討事項 |
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5月29日(金) 09:00～12:00 |
看護技術研修 |
①褥瘡 ②看護記録について（看護過程・看護経過記録・経過一覧 |
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5月29日(金) 13:00～16:00 |
1ヶ月の振り返り | ①意見交換 自己の振り返り 不安や悩みの共有 |
講師) 統括責任者) 看護部教育委員会 |
場所：会議室 |
| 6月19日(金)
09:00～12:00 |
看護技術研修 |
①酸素吸入 ②口腔内吸引・鼻腔内吸引 ③皮下注射・筋肉内注射 ④インスリン製剤の種類 |
講師) 看護部教育委員会・副師長主任会 統括責任者) 看護部教育委員会 |
場所：会議室 |
| 6月19日(金) 13:00～16:00 |
看護技術研修 |
①心電図の取り扱い ②輸液の管理 |
講師)
看護部教育委員会・副師長主任会 統括責任者) 看護部教育委員会 |
場所：会議室 |
| 7月31日(金) 09:00～12:00 |
看護技術研修 |
①経管栄養（経鼻・胃婁）種類と管理 ②中心静脈カテーテル種類と管理 ③膀胱留置カテーテル ④導尿 |
講師) 統括責任者)
看護部教育委員会 |
場所：会議室 |
| 7月31日(金) 13:00～16:00 |
3ヶ月の振り返り | ①意見交換 自己の振り返り できるようになったことを承認 プリセプターからの手紙 |
講師) 統括責任者) 看護部教育委員会 |
場所：会議室 |
| 8月28日(金) 13:00～16:00 |
看護技術研修 |
①救急カート・気管内挿管準備と介助 ②輸血の管理と実施 副作用 ③ドレーン管理・低圧持続吸引 ④採血 ⑤静脈注射・静脈穿刺（末梢静脈経路確保） |
講師) 統括責任者) 看護部教育委員会 |
場所：会議室 |
| 9月11日(金) | 部署内交流研修 | 3ヶ月の技術チェックリストから実施・見学が行えていない技術について研修を行う。 | 講師)
看護部教育委員会・副師長主任会 統括責任者) 看護部教育委員会 |
場所：各病棟 |
| 10月23日(金) 13:00～16:00 |
多重課題研修 | シミュレーション研修 | 講師) 統括責任者) 看護部教育委員会 |
場所：外来化学療法室 |
| 10月30日(金) 13:00～16:00 |
6ヶ月の振り返り | ①意見交換 自己の振り返り・不安や悩みの共有 できるようになったことを承認 看護の振り返り・思い出に残った看護の共有 ②夜勤について |
講師)
看護部教育委員会・プリセプター 統括責任者) 看護部教育委員会 |
場所：会議室 |
| 12月11日(金) 13:00～16:00 |
急変時対応研修 |
①スタットコール ②ACLS |
講師) ①医療安全管理室 本田副室長 ②看護部教育委員会 統括責任者) |
場所：外来化学療法室 |
| 3月12日(金) 13:00～16:00 |
12ヶ月の振り返り | ①意見交換 自己の振り返り・不安や悩みの共有 できるようになったことを承認 看護の振り返り・思い出に残った看護の共有 今後に向けて |
講師) 統括責任者) 看護部教育委員会 |
場所：会議室 |
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新人看護技術研修 |
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◆ 新人看護技術研修は、事前にナーシング・スキルライトを視聴します。 ①基本事項の確認（目的、適応、観察点） ◆ 当日は、手順の読みあわせを行い、集合で動画視聴をします。 |
| 感染管理認定看護師 | 皮膚・排泄ケア認定看護師 |
冨田 雅和 |
畠山 誠 |
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